[父母學堂] 嬰兒早教，究竟學什麼？

早教，這個不算太新的名詞，受到了大多數家長們的重視。問題是每節課一兩百元的早教，究竟在教什麼？放學後會佈置回家作業嗎？記者走進了金寶貝早教中心尋找這一答案。

爸爸出汗嬰兒笑

早教中心最熱鬧的時候要數雙休日，因為爸爸媽媽休息，可以帶嬰兒去「上課」。上早教課有一個有趣的現象，陪學的家長比孩子多，一對父母帶一個孩子上課，那是稀鬆平常的現象，父母加兩位老人一起來，也沒什麼奇怪的。教室裡往往是父母齊上陣，而老人則隔著窗玻璃「旁聽」。

早教課最累的一般是爸爸，這不，6-10月的嬰兒開始上課了，老師說：讓我們先做個熱身運動。只見爸爸們紛紛仰天躺下，把嬰兒放在曲起的膝蓋上，上下來回搖晃，嬰兒在搖晃中發出咯咯的笑聲。接下來是踢球，這個年齡的嬰兒還不會走路，當然也踢不了球，於是爸爸站起來幫助嬰兒踢。嬰兒們咧開嘴大笑，爸爸在起起落落間則已滿頭大汗了。

因為嬰兒的注意力不長久，所以幾分鐘就要換一個活動項目，這更累壞了年輕的父母。

我抓到「光」了

體能和感官訓練是早教貫穿始終的內容，踢球就是體能訓練的一種。早教中心裡還有許多設備也是幫助嬰兒進行體能訓練，增強肌肉健康生長的。比如大大小小、形狀各異、材質不同的隧道，讓嬰兒從這裡鑽進去，那裡爬出來，既有趣又有益。

可是6-10個月的嬰兒很多還不會爬著向前進，西米的媽媽說，8個半月的小西米平時只會「劃圈」爬行，屬於基本上還不會爬的那種，上了兩堂課後，現在稍稍有了進步，而且顯得很開心的樣子。

9個月的嘟嘟竟然在隧道中前進了。原來，老師拿著一隻手電筒。隔著隧道的布，嘟嘟發現了這道柔和的光線：「它是不是飛碟呀？」於是好奇心驅使嘟嘟伸手去抓，可是那個「飛碟」會飛，好不容易前進了一步，飛碟還是抓不到，那就勞我大駕，再前進一步吧。就這樣，嘟嘟爬得比平時多了。這種感官與體能並重的遊戲，在早教課上還有不少。

哪裡跑！我抓住你啦！嘟嘟死死地抓住好不容易到手的「光」，原來是老師的手啊!
音樂課先「嘗」樂器

嬰兒大概天生就是品嚐家，他們拿到所有的東西，一般都要先放進嘴裡嘗一下。你看，音樂課的樂器形狀都很可愛，咦，怎麼還會發出聲響？讓我親自嘗一嘗吧。

根據嬰兒的特點，早教中心的所有玩具和樂器都是經過消毒的，即使放在嘴裡也沒問題。同時，還要根據不同的年齡，讓嬰兒玩不同的樂器，比如長長的鼓棒及金屬樂器，都不適合6-10個月的嬰兒嘗試。

音樂課上，老師唱著歡快的歌曲，打著節奏，嬰兒則坐在媽媽的懷裡，媽媽大手握小手地跟著節奏舞動，嬰兒高興得嘴都閒不住了，咿咿呀呀，是在唱歌嗎？

放學了還不想回家

已經放學了，不少嬰兒還樂不思蜀，真有點愛校如家的精神。

原來爸爸媽媽們也沒想回家，他們在一起討論的話題可多了，但都是圍繞嬰兒的內容，因為嬰兒，家長們也成了好朋友。

嘟嘟媽說：平時上班忙，嬰兒由老人帶，上早教課時，我們這些年輕的家長也學到不少東西，回家後，我可以根據老師教的內容，帶嘟嘟訓練和玩耍，還可以教給老人做。這大概就是回家作業了吧。

小西米平時也是老人帶的，爸爸說，小西米平時不常出門，所以很怕生。下課後，就讓孩子多與人交流，這樣可以增加人際交往能力。

專家觀點

早教不是學知識

滕紅梅金寶貝上海錦江樂園中心總監

很多家長認為，早教是教知識，所謂不讓孩子輸在起跑線上，這是對早教的一種誤解。早教跟知識性教育不同，它是最大程度地豐富嬰兒的體驗。

說三歲看大七歲看老，這是有科學依據的，因為人的大腦開發60%是在0-3歲中完成的，3歲之前開發得如何，對以後的發展有很大影響。

早教不是學知識，而是對大腦和身體的潛能進行開發，使它發展得更好。實踐證明，有過早教的嬰兒，進入知識教育後會相對容易些，性格也比較溫和。