自從9歲神童沈詩鈞、14歲的何凱琳跳升大學後，本港許多望子成龍的家長均帶子女做智商（IQ ）測試。於去年成立的香港資優教育學院，院長湯敏思（Stephen Tommis ）則表示，該類測試大部份不夠全面，未能透過測試找出真正天才，因此家長不能單以IQ 測試評定孩子資質。 記者：梁美寶
獲政府撥款一億、另獲何鴻卿捐一億支持成立的香港資優教育學院，至今已成立一年多。曾於英國資優機構任主席、新任院長湯敏思接受本報訪問時說，本港近年才發展資優教育，旨在培訓最優秀2%的資優學童，年齡組別為10歲至18歲；英國則發展多年，主要培訓最優秀10%學童，目標學童由幼稚園階段至18、19歲的年輕人。
為家長提供講座
湯敏思說，未來考慮擴大課程予更年幼的學童，但因現屬初成立階段，未能確定何時能擴展服務。該院暫主要提供教育心理學家作免費電話諮詢服務，另為有需要者提供面談，並為家長及教師提供講座，教導他們如何識別資優生，10歲以下家長或學童也可致電查詢。對於本港常有家長指子女在智商測試獲理想成績，屬資優學童，湯敏思坦言，依賴IQ 測試評定屬錯誤的想法，「IQ 不是測試資優的方法，這只能測試他們的智商，亦有許多IQ 測試做得不好，只著重學生邏輯、言語上能力，卻忽視創造力及其他方面的天份，它最多只能是其中一參考。」
著重教育非操練
他說判別資優生非常複雜，部份資優生智商爆棚但同時有學習障礙，需多方面判斷，並鼓勵家長及大眾改變「操練」資優童的概念，「我們應是如何「教育」他們，包括助其建立自信及表達自己的長處。」至於會否鼓勵9歲童入大學，他說不能單一以年齡判定兒童能否入大學，但若太年幼，就要了解他的心智是否夠成熟，「若智商200，心智不成熟，也可能會失敗，最終因心智不成熟，不懂與他人相處。」
資優教育學院院長湯敏思表示IQ 測試只是一個參考因素。孔慶初攝
