【明報專訊】女兒趙家苗，就讀於香港島西南區一家女子小學，轉眼便度過了兩年的小學生活。
時間如廁所冲水，嘩啦嘩啦又一年，9月後，升上3年班，功課與課外活動，都較以前增加。面對新學年的新學習生活，小孩子與大人同樣要學習適應。
小朋友日漸長大，從前要激勵他們努力向上，很多時，幾張漂亮精緻的貼紙，便已令他們興奮上大半天。
有時學校老師為省卻貼紙，改用卡通人物圖案的彩色小印，給小朋友打分數，把本來單調又緊張的計分活動，變得輕鬆有趣。
然而，隨着小朋友長大，貼紙與小印已不能滿足評核功課與學習表現的需要，當到了老師正式給學生打分數（或代表不同分數的等級），便告訴我們：小朋友學業的「蜜月期」正式結束。告別可愛的貼紙與小印，小朋友難免有點失落，但成長就是這樣，總是不斷適應、再適應。
所費無幾、充滿童真的貼紙與小印，其實能鼓舞小孩子努力向上。到了以數字為主的分數，作用便比較抽象，競爭的意味更濃，所以新的「評核潮流」已放棄傳統的打分，而是用等級，但「聰明」的家長與學生，仍習慣把等級轉化為分數。但都是技術的問題，真正值得我們關心的，是如何激勵小朋友努力學習。
「傳統」的做法，是給小朋友送禮物，以前，人們認為這是最有效的方法，但今天我們大都不採用，因為這樣等同「賄賂」小朋友，會養成他們功利的心態。另外，送給小朋友過多而不需要的禮物，不夠綠色，容易造成浪費。
其實，像香港這樣富裕的社會，大人一天到晚，都以各式各樣的藉口給小朋友送禮物，收到的大都是可有可無的「垃圾玩具」，而小朋友對接受禮物，早已麻木，未必奏效，不會輕易為一兩件不動心的玩具，而加把勁努力學習。
所以，要鼓勵小朋友，不應只靠物質引誘，宜講心唔講金，在精神上給小友貼紙，減少物質式的禮物，改由其他方法或手段入手，如口頭上認真讚賞，或實現一些小朋友期望已久的事情（如去探訪其他小朋友），不會令小朋友覺得被忽視。
另外，有老師跟我說，最有效的，其實是和小朋友一起發掘學習的樂趣──這對工作忙碌的家長，或許苛求，但我相信這句話：事在人為。如果你關心小朋友，便總會有辦法，小朋友最終也會明白，當他們明白時，學習態度便會改變。
文：趙來發
