子女患有讀寫困難或說話組織能力較弱等學習障礙，家長往往求助無門。有調查發現，八成半受訪市民認為政府沒有足夠資源幫助學障兒童，超過七成受訪者表示不知道如何界定學習障礙。有團體建議當局增撥資源支援學障學童，以免引伸更多隱蔽、雙失等青少年問題。
七成不知如何界定
「關懷香港」早前訪問362名市民，超過九成受訪者表示聽過學習障礙，但逾七成不知道如何界定，八成半認為政府沒有提供足夠資源協助。今年21歲的劉健城自小學開始已被評估患有默寫方面學習障礙，其母親、哥哥與弟弟同樣有此問題，但多年來都沒有任何支援。郭家麒醫生表示，現時全港約有11萬名學童患有學習障礙，估計每年新增8,000多人，但公立醫院只有10個兒童精神科醫生及100個教育心理學家，擔心不及早處理會引致更多青少年問題，「外國有研究顯示好多青少年問題，好似行為、罪案、雙失問題，源頭都同學障有關。」郭家麒建議當局設立學校政策支援學障學童，並設專責事務委員會檢討現時學障政策。
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