[資訊分享] 幫孩子們尋找喜歡自己的理由

一天，鄰家正讀幼兒園大班的圓圓一回到家就蹦蹦跳跳來到媽媽的身邊，和媽媽耳語道：「媽媽，在你的眼裡我算得上一個好孩子嗎？」媽媽愣了一會兒，搖了搖頭說：「不！你還算不上好孩子。」一臉高興勁兒的圓圓聽了媽媽這話，噘著小嘴扭頭走開了。

聽了這話，我真的為這位母親著急，孩子在幼兒園或許挨了老師的批評，或是沒有得到屬於「好孩子」的一朵小紅花，也可能是孩子答對了老師的問題，或是幫助了別的小朋友等而受到了老師的誇獎??????不難想像，孩子是多麼希望能從媽媽那兒得到肯定的回答。

幼兒時期是自我評估的萌芽和發展時期，積極正面的鼓勵、安全溫暖的家庭和社會環境有助於幼兒形成高的自我評估。自我評估高的孩子比較善於自己解決問題，喜歡與外界交流和參加小組活動，樂於遵守遊戲規則，自信快樂。自我評估低的孩子不願意嘗試新事物，這源於其從小就生活在批評和挑剔之中，聽到的總是來自大人嚴厲的呵斥和質疑之聲，久而久之，他們會很自然地覺得自己一無是處、毛病多多。會經常說一些消極的話，如「我不行」，「我太笨了」等，他們輕易地放棄努力的機會而等待別人的幫助，容易失望，情緒不穩定。

如何提高孩子自我評估?解鈴還得繫鈴人。很多家長感嘆，咱們的孩子缺乏自信，總覺得自己是最差的，症狀在孩子身上，癥結恐怕還是在大人那裡。大人粗暴的奚落、譏諷、挖苦，只能使孩子幼小的心靈一次次遭受打擊。在一次次的打擊之下，孩子又如何去發現自己的優點?難怪現在很多孩子小小年紀便一副心事重重的模樣，因為大人給予他們的壓力太大了，卻又像那位母親一樣吝嗇得不願意給予哪怕一丁點的肯定。

孩子眼中看到的全是自己的缺點，這對其成長無疑是不利的。他們會逐漸變得自卑而敏感，更可能喪失奮鬥的動力，怨天尤人、自暴自棄，反正自己沒優點，還這麼努力幹嘛?與此同時，看不到自身優點的人，也難以看到他人的優點，無意中心裡會埋下怨恨、嫉妒等心理不健康的種子。

大量的事實證明，好孩子是誇出來的。家長不妨用各種方式給孩子正面積極的鼓勵，給孩子積極的心理導向，能提升孩子的人生價值。我的孩子不是最聰明，但我總會不失時機地對孩子說，「你對我們很重要！」、「你很可愛！」「你在爸爸媽媽的眼裡是最聰明的孩子！」「我們喜歡你！」「你真了不起！」等適當正面的讚美；對孩子行為及時準確的反饋；提供給孩子多種多樣的人生經歷等等。此外，家長自己首先要做一個正面積極的榜樣，提高自己的自我評估。這樣的家庭環境，定然能使孩子幸福快樂地成長。

應當指出，家長要給孩子足夠的關注時間和愛，以滿足孩子的情感需求。同時給孩子創造一個溫暖、安全的成長環境。父母離異或家庭暴力對孩子的自我評估有很大影響，孩子有時會覺得是因為自己的原因而讓父母不開心，從而責備自己。