[父母學堂] 性教育點先滿足?

最近一項「中學生眼中的性教育」調查發現，接近三成中學生不喜歡參與學校的性教育活動，原因是課程內容未能符合他們的期望，例如他們較感興趣的「性衝動/性幻想」及「性與法律/性罪行」等議題，課程都鮮有提及。

性教育未能滿足青少年的需要，只會「逼」他們另找資訊來源。然而，這些資訊的內容是否正確，又能否叫人放心？

去年底的中學「撕書」事件，記憶猶新。話說一所中學為免中一生看過綜合科學教科書提及墮胎、避孕的內容及圖片後，引起「衝動」，遂把那數頁撕去。

學生想知學校不重視
其實，教導學生如何處理性衝動，也是性教育的一部分。本月初基督教協基會社會服務部公布一項調查，訪問了超過3000名中學生，結果顯示，14項性教育議題中，「性衝動/性幻想」在學生期望的性教育內容中，排名高達第三。然而，學校所教的原來與學生想學的，差距頗大（見附表）。學校沒有教，學生便循其他途徑獲取性資訊。

上網「討教」明知亂寫
調查發現，受訪學生多從朋友/同學、互聯網及傳媒（報章、雜誌、電台）尋求性知識。但是，他們也知道，朋友不是最恰當的性知識來源。負責調查的基督教協基會屯門綜合青少年服務中心註冊社工黃萬坤表示，有些學生更向他坦言，跟朋友談論性知識與性問題時，明白大家都只是大肆吹噓。

網上資訊更不用說。有中學生坦言，曾大膽地回答網友的性問題，「寫的字數愈多，看起來愈pro（專業），但我只是胡亂地寫」。網上世界的性知識，可信性不高。還有青少年坦承，由於性教育滿足不了他對性資訊的渴求，有時會到色情網站上找資料。

不喜歡說教式談性
該調查指出，受訪學生始終覺得，除了老師的課堂教授，社工及家長也是他們心目中最適合提供性知識的途徑。只是，青少年並不喜歡成人跟他們談性時預設立場與說教，沒有討論及表達自己見解的空間。黃萬坤表示，若在家跟子女談性，家長以權威的姿態強行灌輸自己的立場，難以令子女信服，反而對各個性議題採取「有傾有講」的態度，更為子女受落。