[醫療保健] 親子同心，跨越讀寫障礙

每次孩子書寫時漏寫筆畫，家長就有擦與不擦、改與不改的掙扎，心理煎熬難耐，亦疑惑為何每每如是。讀寫障礙是常見的特殊學習困難之一，在本港出現的比率為百分之九至十二。讀寫障礙屬與生俱來，受腦部缺損影響，認讀和默寫文字有持續性困難。

由於腦部缺損影響文字處理能力，有讀寫障礙的孩子容易混淆字形及讀音相似的文字，因此常出現多寫或漏寫筆畫和部件左右調換的情況。因肌肉協調能力較弱，他們執筆亦感困難。閱讀方面，他們容易讀錯字或有跳讀情況，又因不懂讀而常常停頓，閱讀速度較慢，久而久之他們不願意朗讀文章，最終就難以掌握文章的重點及主旨。這些孩子的組織能力或較弱，做事欠條理，記憶力及專注力亦稍遜，但他們的智力與一般同齡學童無異。

孩子有讀寫障礙，父母可透過多項實用施教技巧，例如多感官學習法、親子伴讀、漢字結構拆解、每日讀默寫等，協助孩子提升讀寫能力。無論運用何種方法或教材，父母要先調校期望，訂立合理目標，讓孩子累積更多成功經驗。此外，父母要體諒孩子的難處，並著眼於他們的付出與努力，多加欣賞和鼓勵。父母更要幫助孩子建立平衡的生活，讓他們有機會發展專長和興趣，重建自信心。如有查詢，請致電2835 4342與社工聯絡。

聖雅各福群會家庭及輔導服務社工陳嘉敏姑娘
from:http://orientaldaily.on.c ... /00176_107.html

陳君訥建議家長以開心見誠態度與子女傾心事。

家庭問題或是青少年的壓力源頭。青山醫院兒童及青少年精神科副顧問醫生陳君訥稱，家長應多耐心聆聽孩子心聲，不應「有你講無人講」，並以開心見誠態度與子女傾心事、分享悲喜，切忌講「好小事箒」或「唔使唔開心啦」，否定子女感受和情緒。

宜讓子女盡訴鬱悶

曾有中三女生因抑鬱症及企圖自殺求診，女生早年父母離異，與父同住，父親工作忙碌，二人平日很少傾談。女生得悉父親經濟狀況，常擔心父親經濟壓力致鬱鬱不歡。女生在校也不如意，曾與同學反目，回家後苦無傾訴對象，開始出現失眠、難集中精神，對喜歡運動失去興趣等抑鬱症狀，更曾企圖跳樓自殺，幸及時被發現，接受血清素治療及輔導後病情有所改善。

陳君訥稱，與子女傾心事非常重要，要鼓勵子女多表達感受，讓他們覺得家人明白及體諒自己。家長宜說「見到你呢排唔開心喎，係唔係？」、「講多啲我知吖」、「唔怪得搞到咁心煩啦」，藉此帶出話題，讓子女盡訴鬱悶。

家長切忌很快便「落閘」否定子女感受，如講「唔使唔開心」、「好小事箒」，或用責怪字眼如「呢樣做得好啲，咪唔使咁囉」，或向子女說教、責怪他們。若發現子女有抑鬱、焦慮症狀如情緒低落，症狀持續兩周或以上要向專業人士如社工求助，若無改善或情況持續應及早帶子女求醫。

記者梁麗兒
from:http://hk.apple.nextmedia ... 160930/19785805