專注力是學習的基礎，對孩子將來的學習和做事有關鍵性影響。惟患有讀寫障礙的孩子因腦部先天性缺損，多有不同程度的專注力困難，加上記憶力弱，以致學很多東西時很快便忘記。有學者建議在指導讀障學童掌握具體學習策略前，輔以一些專注力策略，能有效提升學習效果。家長可通過視覺和聽覺訓練、日常專注力遊戲，幫助孩子改善專注力。
視覺專注訓練──跟孩子玩「找不同」遊戲，引導孩子有系統及有目標地從兩張近似圖片中找出不同之處，如從上而下或從左而右觀察。這遊戲可鍛鍊孩子找不同的能力，幫助分辨近似字。
聽覺專注訓練──講故事或分段播放故事光碟給孩子聆聽，接著向孩子提問相關問題，或請孩子把故事重複說一遍。若孩子感到吃力，可把故事分拆成段落，每次只需重述該段的內容，以維持孩子的興趣和成功感。這活動訓練聽覺專注力，亦訓練孩子從內容中找重點，有助增強閱讀理解能力。家長宜選擇適合孩子程度和興趣的圖書，附有插圖及色彩豐富，能吸引孩子專注持久一些。
日常專注遊戲──跟孩子多玩「冚棉胎」一類需提高警覺的桌面遊戲，以提升專注力。冚棉胎玩法簡單，家長和孩子每人平均獲分發若干撲克牌，然後和孩子輪流逐張揭開輪流數數，當數到的數目與揭開的撲克牌一樣時，便在撲克牌上拍一下，看誰拍得快。家長可利用英文字母、英文生字或中文句子字詞，製作字卡代替撲克牌，協助孩子溫習A至Z之順序、較艱深的英文生字或背誦的中文句子，遊戲不但好玩而且可顯著增強孩子的專注力。
隔週四刊出
撰文：協康會專業教育及發展學會特殊教育老師李旖琳
電郵：mailto:aped@heephong.org
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