有補習社看準新學制下，末代考生對升學的需求，轉型開辦日校課程，不惜工本，斥資逾億元挖一眾「補習天王」過檔招引學生報讀。不過，有教育界擔心，單單以星級名師作招徠，無法發揮「全人教育」理念，難與傳統學校相提並論。
補習社集團「康橋教育」昨日宣布，開設重讀中七和升讀中六的日校課程，增聘了約20位導師加盟，當中9人更是天王級補習名師，包括曾在「現代教育」講課、分別以高達年薪2,500萬元，及2,000萬元跳槽的物理科導師CY Chau，及中文科導師楊家舜。
高峰期曾任教5,000名學生的CY Chau表示，新高中學制下，公開考試由兩個縮減至一個，針對會考的補習市場難免需求會下跌，如以他本人為例，學生當中，會考生佔60%，預科生佔40%，估計會考生報讀人數會減少30%。
康橋市場部經理李文傑指出，轉型可能是市場趨勢，預計日校共招收3千人，每班學生人數介乎30至40人，課堂會採取「雙導師」教學，由一位星級名師及一位助教共同上課，拉低師生比例，標榜可較傳統學校更緊貼學生進度，又會摒棄傳統教科書，改用補習天王的「秘笈」教學，不諱言會以考試主導的教學模式，助學生奪佳績。康橋又推出新的升學組合，日校學生可兼讀名為「BTEC HNP」課程，完成後將獲英國倫敦大學考試局頒授的英國國家高級文憑，以文憑成績升讀英國或本地大學。
考生勿被宣傳沖昏頭腦
不過，香港教育政策關注社主席張民炳則對補習式的日校教育缺乏信心，認為補習社並非一所完整的校舍，缺乏完善設備，亦未能為學生提供一個正常的校園生活。他質疑：「新高中學制是講全人教育，着重通識，如何擴闊學生的知識及視野，但私立日校連校園都不完整，可能只設在商場一角的情況下，好難做到。」
張民炳又指出，新制下亦講及「校本評核」，關注學生在學校內的學習過程，已不如以往般單單看重公開試成績，認為以考試主導的教學模式，已是不合時宜，與新學制背道而馳。
他呼籲，考生不應被鋪天蓋地式的廣告攻勢，及星級名師等噱頭吸引，又揶揄有關日校「難免當一盤生意咁做，賺錢為上。」
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