本來簡體字是好事，是很好的發明，是中國人的智慧結晶和貢獻，卻因為實施方法不對，把問題弄成複雜，甚至變成政治問題，變成我們中國人互相勾心鬥角的問題，但最糟糕的是使我們的中文變得更難學，更混亂。市面上因而出現了繁體字簡體字兩種系統，造成了不必要的浪費，有的人以為學了簡體就覺得已學了中文，但看到繁體字就大傷腦筋，又得再重學中文。這樣，簡體字就害了他們，白白花去了大量時間、精力和金錢。 怎樣的實施方法才對呢？很簡單，就是把簡體字當作手寫用的速寫方法，像草書草字的應用那樣，把簡體字與繁體字的應用方法清楚地分開：繁體字用來當作正式應用的國家文字，詞典、教科書、報紙、雜誌、書籍、讀物、電視、電腦等都必須採用繁體字，而簡體字只是特別用來手寫，個人私用的速寫法。
只有繁體字能夠體現出中文的歷史文化，字義源流，才能夠更準確地認識中國漢字的來龍去脈，解釋字義就能做到科學歷史性，因而漢字將一直保持非常科學的字體系統。在學漢字的時候，如果能夠照顧到這種系統性，利用更多筆劃的有利條件與證據，將漢字源流按照其造字的本義作解釋，無論國內或國外學生學起來，記憶起來會比較快，對於字的歷史文化也會理解得更加深刻。
簡體字就破壞了這種邏輯，夾到詞典書籍等的作用，把已有條有素的中文搞亂，因只注重節省筆劃，刪除了許多中文字裡的實際涵義，雖然表面上使中文能更簡便的寫出來，但學生們變成盲盲從從不知就裡的學中文，只把中文當作一種符號而已，失掉了中文原有的本性。
簡體本來是不需要用正式教科書或教學法教給學生，只要提供「繁簡對照表」就可，因為從繁體到簡體「根本不必學，而是自然而然的能應用之」。從難到易，省節筆劃或動作是人類的本能，已會繁體字的中國人或外籍人士，在極短時間，都會馬上體會到其方便之處，以後也會自然而然的應用這些更簡單、更省時的簡體字在他們的書信裡。這「不必學」簡體字的事實，就是已發生在我們已先掌握繁體字的實際經驗。我們根本覺得沒有「學」簡體字，只是看看「繁簡比較表」，稍為知道有這樣可以共用很方便的簡體字，就很高興也很自然的採用，就會不自覺的，得心應手的用來手寫。任何人都可應用省時省劃的手寫簡體字。明確分開後，中文就有兩個互不干擾的系統，既有供各類印刷品的繁體字，也有供做手寫的簡體字。兩全其美，因為正式的繁體字已成定局，簡體字也就可以不斷的發展，無論有幾批的，幾多節省的簡體字再產生出來，也不會與繁體字相抵觸，因為簡體字只被當作私人用的手寫法，用繁體字固定的詞典、書籍、報紙，各種各樣印刷品等完全不受影響，這就是兩全其美的事了。（文匯論壇）
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