美國一項研究發現患上專注力不足及過度活躍症（ADHD）的小朋友，容易同時出現書寫障礙問題，研究跟進379名ADHD患者的學業成績近10年，發現約六成人有書寫障礙，例如有串字困難或經常出現文法錯誤，他們學習文字書寫也特別困難；男童比女童易有書寫障礙，前者比率達66％，後者為57％，整體出現書寫障礙的比率遠高於一般兒童的10％以下；有少部份患者更受到閱讀困難三重夾擊。
研究人員相信ADHD患者因腦部主管記憶及策劃功能的位置有缺損，或是影響書寫能力的源頭，故呼籲教師及家長不應只關注ADHD的症狀，建議患者需接受測試確定是否有其他學習障礙問題。
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