選玩具有講究，玩玩具有說法，但都很簡單！
前晚取快遞迴來，在一家店門口看到兩個3-4歲左右的男孩，每人手裡一個電動車外胎，滾著外胎追逐打鬧，玩的不亦樂乎，讓我想起小時候，也經常滾輪胎或者自行車內圈。愛玩是孩子的天性，玩具是孩子的玩伴，誰的成長中沒有一兩件自己心儀的玩具呢？你還記得自己的心頭好嗎？玩具千千萬，選玩具真是令人頭疼！寶寶看中的玩具買回來三分鐘熱度，到底怎麼辦？
[b]【鄭重提示】[/b]
各位家長不要指望在寶寶玩玩具過程中，能夠掌握什麼技能，領悟什麼內涵。玩玩具是一種早期的經驗儲備，如寶寶用腳踢玩具，寶寶的腳接受到了不同的信息，將積木放進杯子裡，感受到空間，撕扯某些物品，感受不同的材質……感知覺發展恰恰是早教最基本的內容。下面看看如何選玩具，如何腦洞大開玩起來吧！【易簡不易繁，簡單玩具才有多變化】
一張紙，可以在上面畫畫，可以用來撕，還可以折出不同的造型，還能夠用來當娃娃的被子；一個盒子，可以在裡面放球，可以放小零食，還能夠當小木偶的家；一個球，可以一起追逐，可以拍打，可以傳遞，還能夠坐一下；……
但很多玩具功能相對固定，寶寶很難利用它們玩出新花樣。幼教有個專業術語——「低結構」玩具，即不完整或毛坯玩具，這恰恰符合了玩具簡單性，既能夠就地取材，還能激發孩子的想像力。如在某幼兒園教室的區角，會放一些簡單的積木、紙片、瓶罐、棋牌、貝殼、棉花、多棱鏡、磁鐵、沙漏、天平……孩子會很喜歡這些玩具，還能激發想像力，重要的是能夠在玩的過程中有成就感。他們用自己的思維和動作賦予了這些材料含義，而不是只是按個按鈕，玩具就能夠動起來。
另外在家裡也可以用閒置材料做成寶寶的玩具哦：
1、碎布。
把家裡用不著的碎布拼起來做成「軟棒」，可以做成尾巴，按在身上模仿獅子、猴子等；繞起來，做成一個方向盤或坐墊；把它放在地面上當障礙物，讓孩子學習跳躍，也可以佈局成小路，讓孩子沿著路走；
2、樹葉。
收集不同形狀的樹葉，拼出五花八門的圖形，就是「樹葉粘貼畫」；
3、各種紙。
幾乎沒有孩子不喜歡撕紙的，改變紙的形狀，給孩子提供不一樣的紙；
4、礦泉水瓶。
收集八九個礦泉水瓶，再加上一個小皮球，就是自制「保齡球」啦；
5、手帕。
在手帕的四個角繫上四條繩子，四條繩子的末端合在一起，綁上一塊橡皮，從高處往下放，降落傘就是這麼製成的。
6、手套。
把五個指套裝扮成不同的娃娃造型，可以在講故事或對話時扮演不同的角色。【不要把孩子扔給玩具，全家一起玩起來】並不是孩子有了心儀的玩具，就不需要爸爸媽媽的陪伴，把孩子扔給玩具的家長是極不負責的。其實爸爸媽媽們可以和寶寶一起參與到遊戲中，啟發寶寶舊玩具也可以玩出新花樣。
如在家裡設置一條賽道，然後利用寶寶的小汽車，一家人各開一輛，進行賽車，期間還可以和寶寶進行言語交流對話，如我要追上你啦，你現在到哪裡了，我的車壞了，請求支援……讓寶寶給玩具起名字，並對這些玩具進行分工，和寶寶分析每個玩具的特點。既可以全家一起編故事，將家裡的小角色放到故事中去；還能夠在寶寶帶玩具出門時，方便寶寶向其他人介紹自己的「小夥伴」。還有更多創意和發現，你們來補充吧！
[b]【友情提示】[/b]
陪伴孩子玩的時候，有一點很重要，就是投入，不要覺得會不好意思，投入玩和勉強玩，寶寶是能夠感受到的，把自己變成寶寶的小夥伴吧！融入實際生活，給寶寶更多體驗隨著寶寶長大，1歲多的寶寶有越來越多的獨立需求，他們希望自己吃飯，自己倒水，自己能夠隨處的走動，願意幫媽媽分擔家務，那就放手吧，給寶寶去嘗試的機會。
比如，想讓寶寶自己吃飯或刷牙，那就帶寶寶去選購他需要的工具，讓寶寶自己選擇，這樣後面做起來會更好。2歲以上寶寶有更強烈的自主意識，讓寶寶做家務小能手，和寶寶每人一塊抹布，一起擦桌子，給寶寶一個盆，讓寶寶幫著洗菜，刷自己的小碗，將果皮等扔到垃圾桶裡。千萬不要因為他做不好，就覺得寶寶在搗亂。3歲以上的寶寶思維發展迅速，和寶寶一起過家家，出門購物帶上寶寶，並將錢讓寶寶認識。收集家裡的小物品，在家裡和寶寶一起開店，輪流當顧客和售貨員。還可以添置一些適合寶寶的生活小用具，讓寶寶體會當醫生、當廚師、當工人的樂趣。這些也是寶寶的玩具哦！
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